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Todos los libros fueron recopilados en el siguiente link:
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Ayudas y apuntes para el ingreso a la ENERC
28 nov 2015
24 nov 2015
Filmografía 2016 - Todas las sedes
Fimografía oficial 2016
1- Che strano chiamarsi Federico (2013) Ettore Scola
https://mega.nz/#F!N4hnHZ5J!UMC3Hu7cxkepCWHK0aDxjQ
2- Deux jours, une nuit (2014) Jean-Pierre Dardenne & Luc Dardenne
https://mega.nz/#F!QsQ0ibaR!QdDLNclODkO5Jvyk7pByiw
3-La cinta blanca - Das weiße Band (2009) Michael Haneke
https://mega.nz/#F!I9xiXZxZ!pvSWdoB0f2KQRfk11houTA
4- Leviatan (2014) Andrey Zvyagintsev
https://mega.nz/#F!MhIAVJ7Y!nm45VH5G0-MOii9rVCysqA
5- Una historia sencilla - The Straight Story (1999) David Lynch
https://mega.nz/#F!xxRFQa4L!OLk03Oe3St_8jaAXQr6NSw
6- Wakolda (2013) Lucía Puenzo
https://mega.nz/#F!dlA0nLoT!YrnnvWfJk8Tc5sf1p-hn8g
7- ¡Que vivan los crotos! (Ana Poliak, 1995)
https://mega.nz/#!Mpxw0A6Z!PKJfleibZh6XlCOJ2zS-M-Cpo4MmVeGPnj3xw9S0rVY
8- 7 cajas (Juan Carlos Maneglia & Tana Schembori, 2012)
https://mega.nz/#!0sJkxSRB!ULxcLqstRZpSSE6pKgKCWDNUh-cTYjTzSzykYRqT9Ns
9- Las acacias (2011) Pablo Giorgelli
https://mega.nz/#!8wRVQR5a!shFZzQMixvwQmkg9e_pRurMvDODgfZsQf4VZ7U_OdeE
10- The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962)
https://mega.nz/#!ppAA2RKY!K-CJrbwRUwREo_8U7NP0WfgYX4arVugDkwgB0YRhJNw
11- The Salt of the Earth-2014
https://mega.nz/#!E1QA3LrS!ISFj3A_uWPps99scJkKCRpzM2Gw3vWHEgd0iEZs1vd8
12- Mr. Turner (2014) Mike Leigh
https://mega.nz/#F!RxJV1KzB!mAMg0JBIPwtEZR_NjkWd-Q
13- La mano en la trampa (Leopoldo Torre Nilsson) (1961)
https://mega.nz/#!9hgx0AbL!itwT99Q5Huv4zvj8HPbWTBKhZSok5_icT4pCh0-P9b4
14- Rumble Fish (1983) Francis Coppola
https://mega.nz/#F!Is5S2RyD!AALCUg56JhYB7h8Wn7H-Pw
15 -Un lugar en el mundo (1992) Adolfo Aristarain
https://mega.nz/#!cxZW2R7Q!Kmny9H21laWS5KDGOQjx2P3M4GE-Ls50ua0q8kHH3KI
Filmografía para otras sedes
Quienes rindan el ingreso para las sedes NOA, NEA y CUYO.
Revisen la lista de películas a ver en la web de la ENERC y bajen las que correspondan.
Ônibus 174 (2002) José Padilha & Felipe Lacerda
El Aura [2005] Fabian Bielinsky
La niña santa (2004) Lucrecia Martel
Nostalgia de la luz (2010) Patricio Guzmán
Nueve reinas (2000) Fabián Bielinsky
Relatos Salvajes (2014) Damian Szifron
Pacto de silencio (2005) Carlos Echeverría
Tiempo de revancha (1981) Adolfo Aristarain
Rosaura a las diez (1958) Mario Soffici
La Ciénaga (2001) Lucrecia Martel
Las aguas bajan turbias (1952) Hugo del Carril
1- Che strano chiamarsi Federico (2013) Ettore Scola
https://mega.nz/#F!N4hnHZ5J!UMC3Hu7cxkepCWHK0aDxjQ
2- Deux jours, une nuit (2014) Jean-Pierre Dardenne & Luc Dardenne
https://mega.nz/#F!QsQ0ibaR!QdDLNclODkO5Jvyk7pByiw
3-La cinta blanca - Das weiße Band (2009) Michael Haneke
https://mega.nz/#F!I9xiXZxZ!pvSWdoB0f2KQRfk11houTA
4- Leviatan (2014) Andrey Zvyagintsev
https://mega.nz/#F!MhIAVJ7Y!nm45VH5G0-MOii9rVCysqA
5- Una historia sencilla - The Straight Story (1999) David Lynch
https://mega.nz/#F!xxRFQa4L!OLk03Oe3St_8jaAXQr6NSw
6- Wakolda (2013) Lucía Puenzo
https://mega.nz/#F!dlA0nLoT!YrnnvWfJk8Tc5sf1p-hn8g
7- ¡Que vivan los crotos! (Ana Poliak, 1995)
https://mega.nz/#!Mpxw0A6Z!PKJfleibZh6XlCOJ2zS-M-Cpo4MmVeGPnj3xw9S0rVY
8- 7 cajas (Juan Carlos Maneglia & Tana Schembori, 2012)
https://mega.nz/#!0sJkxSRB!ULxcLqstRZpSSE6pKgKCWDNUh-cTYjTzSzykYRqT9Ns
9- Las acacias (2011) Pablo Giorgelli
https://mega.nz/#!8wRVQR5a!shFZzQMixvwQmkg9e_pRurMvDODgfZsQf4VZ7U_OdeE
10- The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962)
https://mega.nz/#!ppAA2RKY!K-CJrbwRUwREo_8U7NP0WfgYX4arVugDkwgB0YRhJNw
11- The Salt of the Earth-2014
https://mega.nz/#!E1QA3LrS!ISFj3A_uWPps99scJkKCRpzM2Gw3vWHEgd0iEZs1vd8
12- Mr. Turner (2014) Mike Leigh
https://mega.nz/#F!RxJV1KzB!mAMg0JBIPwtEZR_NjkWd-Q
13- La mano en la trampa (Leopoldo Torre Nilsson) (1961)
https://mega.nz/#!9hgx0AbL!itwT99Q5Huv4zvj8HPbWTBKhZSok5_icT4pCh0-P9b4
14- Rumble Fish (1983) Francis Coppola
https://mega.nz/#F!Is5S2RyD!AALCUg56JhYB7h8Wn7H-Pw
15 -Un lugar en el mundo (1992) Adolfo Aristarain
https://mega.nz/#!cxZW2R7Q!Kmny9H21laWS5KDGOQjx2P3M4GE-Ls50ua0q8kHH3KI
Filmografía para otras sedes
Quienes rindan el ingreso para las sedes NOA, NEA y CUYO.
Revisen la lista de películas a ver en la web de la ENERC y bajen las que correspondan.
Ônibus 174 (2002) José Padilha & Felipe Lacerda
El Aura [2005] Fabian Bielinsky
La niña santa (2004) Lucrecia Martel
Nostalgia de la luz (2010) Patricio Guzmán
Nueve reinas (2000) Fabián Bielinsky
Relatos Salvajes (2014) Damian Szifron
Pacto de silencio (2005) Carlos Echeverría
Tiempo de revancha (1981) Adolfo Aristarain
Rosaura a las diez (1958) Mario Soffici
La Ciénaga (2001) Lucrecia Martel
Las aguas bajan turbias (1952) Hugo del Carril
Bibliografía 2016 - Todas las sedes
Como siempre, todos los ingresantes de la sede CENTRO tienen que leer todos los textos, independientemente de la carrera en la que se hayan anotado.
Los ingresantes de las sedes NOA, NEA y CUYO tienen que leer solamente los textos de las áreas realización (ficción y documental), producción y guión
Reaización - Ficción:
Siety, Emmanuel - El plano.pdf 14.5 MB
https://mega.nz/#!AlRCTaZK!WWTKQFt4UuemR6yBXq2PigL2UmSKxcFk7JNg1KtA6xE
Realización - Documental:
Rabiger, Michael - Tratado de dirección de documentales Cao 1 - 27.pdf 8.8 MB
https://mega.nz/#!tph2AAwB!RQfCsVmyllIiX6oBQf4iPONowPc1LfgIyZBzb5DoPKA
Guión:
Seger, Linda - Como convertir un buen guion en un guion excelente - Capitulo 1.pdf 7.1 MB
https://mega.nz/#!8ggXRDyK!cPyOE_XRWoIpwf8tXGRTtFllI_f7iVOhBQ5HIoeIufs
McKee, Robert - El guión Cap 17.pdf 6.1 MB
https://mega.nz/#!ZlQ2QDAB!3dHOw1iern5vEzVJYWPdY7dhSy-XivClYrxj3BBoAQE
Parent-Althier, Dominique - Sobre el guion - Capitulo 4.pdf 6.9 MB
https://mega.nz/#!MtYFBKRI!2h39XcsCbyNQcJCQvHCget6xturydhgshXNFiulgVFM
Producción:
Orozco, Martha, Taibo, Carlos - Manual de Producción Cine.pdf 28.0 MB
https://mega.nz/#!Vlx1USgJ!meL-Xvzezh-PbTgrLg5_llhzuXy0CknkCFZES2AlxDc
Fotografía:
Almendros, Nestor - Días de una Camara.pdf 10.8 MB
https://mega.nz/#!p8wxRbqS!lHSNWbDrIxazK5LdORuBCih3jTaWTdpX1UrlfosyWRU
Aronovich, Ricardo - Exponer una historia (fragmento).pdf 84 KB
https://mega.nz/#!I4ZkHaAQ!KABlXFKxCcVjxkRhYgruYfiwrq4uLfHMSETkANOJgtE
Sonido:
Abbate, Carlos - Como hacer el sonido de una pelicula.pdf 14.9 MB
https://mega.nz/#!cgAz2IrZ!0TdeuCCunIEucRlCP1vmHfFIvv9BnKglvOHssYpExgE
Montaje:
Murch, Walter - En el momento del parpadeo pag 13 a 41.pdf 13.8 MB
https://mega.nz/#!IhgF2AbD!99C47F70v0oqDJDNjF46TRnTw87Wvg-jUf5XlziivJE
Pinel, Vincent - El Montaje. El-espacio y el tiempo del film frag.pdf 11.8 MB
https://mega.nz/#!g9AFXIKI!eqwE198lQ7OFJ8C_Nakhsmcm8_lhHN4se_h0HdJ8DTU
Dirección de arte:
Berger, J. - Modos de ver - Parte 1.pdf 1.2 MB
https://mega.nz/#!h1wH3J5Z!iVkmEeX8CJWoDLmt1_NnsaSe9pxx-WRmJ5EXS1YhWZI
Lamarca, M. Valenzuela, J.I. - Como crear una película. Anatomia de una profesion.pdf 16.1 MB
https://mega.nz/#!U8gmGILD!r6dO8lJu-253MYzIwYu_YOTwkjrfAjnIRPzAHfqVWCE
Tirard, Laurent - Lecciones de Cine - Bertolucci.pdf 3.6 MB
https://mega.nz/#!YlZwxLDL!vme35Xkb0U2ADEsRgjzFLBxk8oZsaSA6i-wEEX9LE3A
Los ingresantes de las sedes NOA, NEA y CUYO tienen que leer solamente los textos de las áreas realización (ficción y documental), producción y guión
Reaización - Ficción:
Siety, Emmanuel - El plano.pdf 14.5 MB
https://mega.nz/#!AlRCTaZK!WWTKQFt4UuemR6yBXq2PigL2UmSKxcFk7JNg1KtA6xE
Realización - Documental:
Rabiger, Michael - Tratado de dirección de documentales Cao 1 - 27.pdf 8.8 MB
https://mega.nz/#!tph2AAwB!RQfCsVmyllIiX6oBQf4iPONowPc1LfgIyZBzb5DoPKA
Guión:
Seger, Linda - Como convertir un buen guion en un guion excelente - Capitulo 1.pdf 7.1 MB
https://mega.nz/#!8ggXRDyK!cPyOE_XRWoIpwf8tXGRTtFllI_f7iVOhBQ5HIoeIufs
McKee, Robert - El guión Cap 17.pdf 6.1 MB
https://mega.nz/#!ZlQ2QDAB!3dHOw1iern5vEzVJYWPdY7dhSy-XivClYrxj3BBoAQE
Parent-Althier, Dominique - Sobre el guion - Capitulo 4.pdf 6.9 MB
https://mega.nz/#!MtYFBKRI!2h39XcsCbyNQcJCQvHCget6xturydhgshXNFiulgVFM
Producción:
Orozco, Martha, Taibo, Carlos - Manual de Producción Cine.pdf 28.0 MB
https://mega.nz/#!Vlx1USgJ!meL-Xvzezh-PbTgrLg5_llhzuXy0CknkCFZES2AlxDc
Fotografía:
Almendros, Nestor - Días de una Camara.pdf 10.8 MB
https://mega.nz/#!p8wxRbqS!lHSNWbDrIxazK5LdORuBCih3jTaWTdpX1UrlfosyWRU
Aronovich, Ricardo - Exponer una historia (fragmento).pdf 84 KB
https://mega.nz/#!I4ZkHaAQ!KABlXFKxCcVjxkRhYgruYfiwrq4uLfHMSETkANOJgtE
Sonido:
Abbate, Carlos - Como hacer el sonido de una pelicula.pdf 14.9 MB
https://mega.nz/#!cgAz2IrZ!0TdeuCCunIEucRlCP1vmHfFIvv9BnKglvOHssYpExgE
Montaje:
Murch, Walter - En el momento del parpadeo pag 13 a 41.pdf 13.8 MB
https://mega.nz/#!IhgF2AbD!99C47F70v0oqDJDNjF46TRnTw87Wvg-jUf5XlziivJE
Pinel, Vincent - El Montaje. El-espacio y el tiempo del film frag.pdf 11.8 MB
https://mega.nz/#!g9AFXIKI!eqwE198lQ7OFJ8C_Nakhsmcm8_lhHN4se_h0HdJ8DTU
Dirección de arte:
Berger, J. - Modos de ver - Parte 1.pdf 1.2 MB
https://mega.nz/#!h1wH3J5Z!iVkmEeX8CJWoDLmt1_NnsaSe9pxx-WRmJ5EXS1YhWZI
Lamarca, M. Valenzuela, J.I. - Como crear una película. Anatomia de una profesion.pdf 16.1 MB
https://mega.nz/#!U8gmGILD!r6dO8lJu-253MYzIwYu_YOTwkjrfAjnIRPzAHfqVWCE
Tirard, Laurent - Lecciones de Cine - Bertolucci.pdf 3.6 MB
https://mega.nz/#!YlZwxLDL!vme35Xkb0U2ADEsRgjzFLBxk8oZsaSA6i-wEEX9LE3A
10 nov 2015
17 oct 2015
Videos sobre el ingreso!
Buenas noticias:
Un grupo de alumnos de la ENERC comenzó a hacer una serie de videos para, cito textualmente, " aclarar el panorama para los que quieren ingresar y nuclear varias experiencias de alumnos".
Voy a ir poniendo sus videos en el blog, pero les recomiendo suscribirse a su canal de youtube, así van viendo las otras cosas que hagan estos chicos copados.
Un grupo de alumnos de la ENERC comenzó a hacer una serie de videos para, cito textualmente, " aclarar el panorama para los que quieren ingresar y nuclear varias experiencias de alumnos".
Voy a ir poniendo sus videos en el blog, pero les recomiendo suscribirse a su canal de youtube, así van viendo las otras cosas que hagan estos chicos copados.
16 oct 2015
Mas videos sobre las carreras
Mas videos!
En este caso, los chicos de Malica están preparando videos sobre los distintos oficios del cine. La serie se encuentra en producción, por lo que si se suscriben a su canal podrán estar al tanto de los nuevos videos.Hay otros canales de youtube en español que pueden ser útiles
Cine Low Cost
https://www.youtube.com/channel/UC0x0pnIvAIFjd_tCSPFVPog
Los oficios del cine
https://www.youtube.com/channel/UCDmhuoRFS5KSlGttfyMQ6eA
Y acá comento un par de cosas mas de producción
https://www.youtube.com/watch?v=p10Xm0x4u-Q
29 jun 2015
Exámenes de creatividad 2015
En facebook pregunté si me podían comentar como fueron los exámenes y mucha gente con buena onda me respondió esto:
Sofía Fotografía:
El primer examen de fotografía consistía de 3 partes: multiple choice de 10 preguntas, tema a desarrollar sobre uno de los textos de la carrera y un texto a analizar con un multiple choice muy general.
El multiple choice tenía 5 preguntas a justificar sobre textos de la carrera 5 preguntas variadas entre textos y filmografía. Las de la filmografía eran muy simples, por ejemplo, ¿qué cosas no se utilizaban en la película Ida? y la respuesta era "efectos especiales". Las preguntas a justificar no eran muy complicadas, con haber leído los textos y recordar de qué trataba cada uno estabas bien.
El tema a desarrollar de fotografía eran luces de la noche, del texto "Luz en el cine". Había qué explicar cuáles eran esas luces, dificultades, ventajas, etc. Y luego, hablar sobre la luz de vela, y después asociarla con una de las escenas en "El espíritu de la colmena" (la escena era a elección).
Por último, el texto a analizar era fácil, hablaba sobre las interpretaciones filosóficas de la fotografía, mencionaba a Barthes y un fragmento de, asumo era, un cuento. Y después había que hacer el multiple choice, que eran 6 preguntas creo, y eran todas textuales.
El segundo examen consistía de dos partes, aunque previamente tenías que seleccionar 30 imágenes, propias, de otros autores, revistas, etc., y llevarlas. La primera parte era elegir uno de tres textos y representarlos a través de imágenes, podía ser collage o no; luego devolver en el sobre las imágenes descartadas y explicar porqué elegiste esas imágenes, y porqué descartaste las otras.
La segunda parte era una imagen y a partir de esa imagen establecer época, país, y características de los personajes, y luego escribir una escena previa a esa imagen que explique lo sucedido.
Juli Guión:
En guión el primer examen tenía tres partes, primero un multiple choice sobre aspectos puntuales de las películas y los textos. Eran 10 preguntas, 5 de ellas con justificación. En la segunda parte había que analizar aspectos del guión como trayectoria del personaje y aspectos manifiestos/ocultos del personaje en una película (a mí me tocó Ida), ejemplificando. La tercera parte era de comprensión de lectura, había un ensayo comparando a la literatura con el cine y había que responder otro multiple choice pero sin justificar.
El segundo examen también tenía tres partes. En la primera te tiraban una foto y tenías que situarla en una época y país, describir los personajes, el vínculo entre ellos y relatar en pocos renglones lo que había sucedido inmediatamente antes de la imagen. El segundo ejercicio era bastante parecido, también te daban una foto y tenías que describir al personaje, establecer su conflicto dramático, contar lo que estaba sucediendo en ese entorno en ese momento y finalmente nombrar la escena. En la última parte te daban a elegir una entre tres películas de la filmografía (en mi caso, 9 reinas, La separación y creo que No) y había que hacer una síntesis argumental.
Cami Producción:
El primer examen de produ tenía tres partes, la primera era un choice de 10 preguntas, 5 a justificar y 5 no, la mayoría eran preguntas de la especialización pero tmb había dos de otras y algunas de las pelis(sobre la trama). La segunda parte eran tres preguntas a desarrollar sobre el desgloce, para que era, que contenía y en la tercera tenías que hacer el desgloce de la primer escena del espíritu de la colmena. La tercer parte era comprención de texto.
El segundo examen en el primer punto tenías que realizar el story line y el trailer de un minuto sobre una de las tres pelis que te nombraban (pertenecian al listado). En el segundo punto tenías que en base a una foto decir epoca y pais, caracterización de personajes, relación enrte ellos y redactar una acción previa. En el tercer punto tenías que escribir un story line basado en algo que te haya pasado o hayas leído o que simplemente se te haya ocurrido y seleccionar el elenco, el director, elgenero, el tipo de público al q va dedicado y por último hacerle un logline y el poster publicitario (lo podías escribir o dibujar).
Lucía Realización:
El primer examen de realización consistía en tres ejercicios. El primero múltiple choice con diez puntos, cinco a justificar y otros cinco sin justificar. El contenido de este primer ejercicio era sobre todos los textos de la guía y sobre las películas. En particular sobre las pelis eran preguntas argumentales. Sobre los textos teóricos eran preguntas de definición de conceptos. Si leíste todos los textos aunque sea una vez con detenimiento, resulta sencillo. El segundo ejercicio era uno de los textos específicos de la especialidad. En este caso nos preguntaban cuáles eran los puntos de vista del documental, y había que de los tres documentales que teníamos para ver decir su punto de vista (Pina, Pacto de silencio y Cocalero). El tercer ejercicio era análisis y comprensión de texto. Te daban un texto (nos tocó sobre el género policial y el tratamiento del tiempo) y seis multiple choice sin justificación. Había preguntas de definición de conceptos que daba el texto, de aspectos gramaticales como por ejemplo "eso" a qué hace referencia, y del sentido más global del texto.
El segundo examen de realización consistió en tres ejercicios también. El primero -ordenar una historieta de 20 planos desordenada -decir qué narra la historieta y poner título -contar la misma historia con la menor cantidad de planos (de entre esos 20) y justificar -contar la misma historia con otro orden de planos y agregar hasta 3 planos creados por vos (ATENTI NO HUBO QUE DIBUJAR EN ESTE EXAMEN. HABÍA QUE DESCRIBIR A LOS PERSONAJES EN LAS ACCIONES QUE REALIZAN Y EN EL LUGAR EN EL QUE ESTÁN). A tener en cuenta el primer punto del primer ejercicio "ordenar la historieta desordenada" resultó complejo, creo que era el ejercicio filtro para que nos trabaramos. Además de difícil, era largo este primer punto. El segundo ejercicio era la idea de un documental en un espacio público para el cual te daban tres opciones, plantear el tema a trabajar y por qué, caracterizar dos personajes, hacer una lista de diez imágenes (DE NUEVO, NO HUBO QUE DIBUJAR SINO ESCRIBIR LAS ACCIONES DE LOS PERSONAJES), elegir una banda sonora para las imágenes. El tercer punto era una fotografía sobre la cual había que -decir país y época -caracterizar a los personajes que aparecen en la foto -vínculo entre ellos -en 15 renglones describir al escena previa a la de la foto. En lo personal me pareció un examen largo para hacerlo en dos horas y media. No tuve tiempo de explayarme en detalles y sutilezas, sino en velocidad resolver y avanzar (insisto que varios nos conflictuamos un poco con la historieta).
Coloquio:
Por qué quiero estudiar dirección? Cuál creo que son las tareas de un director? Con qué película me identifico (o pelis o directores o qué peli me hubiera gustado hacer a mí)? Si veo documentales. Sabiendo la carga horaria de la carrera, podría hacerla, con quién vivo, trabajo? Al final un ejercicio que consistía en que ellos eran los productores y me daban la plata para hacer la peli que yo quisiera, entonces tenía que decirles la idea de la peli y vendérselas. Super accesibles y amenos los profes, estaba serios eso sí, y eran dos (yo había ido preparada para que fueran 7 por experiencia de otras personas).
Nayla/Juli Arte:
El primer examen de DIR. ARTE consistía en 10 preguntas choice, 3 ejercicios a desarrollar y un texto a analizar y para responder preguntas.
Primer ejercicio: Las 10 choice eran sobre las películas y la bibliografía, 3 o 4 se justificaban.
Algunas que recuerdo o recordaron:
¿qué se buscaba determinar con el plebiscito en la película 'No' (pablo larrain)?
A si seguir o no con la dictadura de pinochet
B si reformar o no la constitución de chile
C no recuerdo.
¿al final de la película 'La separación', no se sabe...?
A si continúan con los tramites para llevar a cabo el divorcio
B con quien decide quedarse la hija de la pareja
C no recuerdo
Hubo dos preguntas que se me hicieron difíciles porque no recordaba esos textos en particular, una hablaba del apunte de Munch, preguntaba algo como 'El autor resalta que el montajista tiene además la responsabilidad de'
A mantener en orden el equipo de edición
B compaginar las imágenes con determinado ritmo y sentido
C no recuerdo
La pregunta sobre Benjamin Fernandez era qué era el travelling bla bla que él había aprendido a usar haicendo El viaje de Simbad
-2do Ejercicio
Eran 3 preguntas a desarrollar con respecto al texto 'Modos de ver' de John Berger. Preguntaban '¿Qué cambios había generado la aparición de la cámara cinematográfica en el modo de ver? ', pedía que lo relaciones con la película 'El gran hotel budapest', y luego pedían que menciones qué cambios se habían producido en la pintura.
-3er Ejercicio
Por último un texto era sobre los superhéroes de los comics y su pasaje a las grandes pantallas del cine. Eran varias preguntas de lectura comprensiva, por ejemplo en la línea 38 del texto la palabra 'que' a qué sujeto se refiere (y daban las opciones). Al final de las preguntas pedían que definas el tema del texto en una sola oración.
Lucero Sonido:
el primer examen de sonido fue igual a todos pero, a diferencia del año pasado, se enfocó mucho más en lo que es específicamente sonido: muchas preguntas sobre el texto de sonido y sobre cosas que otros textos dicen acerca del sonido. y preguntaban qué recursos sonoros utiliza nueve reinas.
el segund examen tenía tres partes: la primera era una imagen y te pedía que explicaras brevemente la situación que estaba ocurriendo. te preguntaba qué recursos utilizarías para sonorizar esa escena, cómo ordenarías los sonidos espacialmente y qué intensidad le adjudicarías a cada uno. después en el segundo ejercicio te decía que contaras una acción de un minuto a partir de esa imagen y te daba una línea de tiempo (1 min) para que ordenaras todos los eventos sonoros en el tiempo. había unos 10 canales y tenías que aclarar si había algún efecto de entrada o salida (fade), qué volumen les pondrías, y cualquier otra aclaración que quisieras (efectos, paneos, etc). y el tercer ejercicio era el común: una imagen, te preguntaba sobre los personajes, la época, el país, y que contaras una acción anterior a esa imagen.
Anónimo Montaje no dijo nada.
Sofía Fotografía:
El primer examen de fotografía consistía de 3 partes: multiple choice de 10 preguntas, tema a desarrollar sobre uno de los textos de la carrera y un texto a analizar con un multiple choice muy general.
El multiple choice tenía 5 preguntas a justificar sobre textos de la carrera 5 preguntas variadas entre textos y filmografía. Las de la filmografía eran muy simples, por ejemplo, ¿qué cosas no se utilizaban en la película Ida? y la respuesta era "efectos especiales". Las preguntas a justificar no eran muy complicadas, con haber leído los textos y recordar de qué trataba cada uno estabas bien.
El tema a desarrollar de fotografía eran luces de la noche, del texto "Luz en el cine". Había qué explicar cuáles eran esas luces, dificultades, ventajas, etc. Y luego, hablar sobre la luz de vela, y después asociarla con una de las escenas en "El espíritu de la colmena" (la escena era a elección).
Por último, el texto a analizar era fácil, hablaba sobre las interpretaciones filosóficas de la fotografía, mencionaba a Barthes y un fragmento de, asumo era, un cuento. Y después había que hacer el multiple choice, que eran 6 preguntas creo, y eran todas textuales.
El segundo examen consistía de dos partes, aunque previamente tenías que seleccionar 30 imágenes, propias, de otros autores, revistas, etc., y llevarlas. La primera parte era elegir uno de tres textos y representarlos a través de imágenes, podía ser collage o no; luego devolver en el sobre las imágenes descartadas y explicar porqué elegiste esas imágenes, y porqué descartaste las otras.
La segunda parte era una imagen y a partir de esa imagen establecer época, país, y características de los personajes, y luego escribir una escena previa a esa imagen que explique lo sucedido.
Juli Guión:
En guión el primer examen tenía tres partes, primero un multiple choice sobre aspectos puntuales de las películas y los textos. Eran 10 preguntas, 5 de ellas con justificación. En la segunda parte había que analizar aspectos del guión como trayectoria del personaje y aspectos manifiestos/ocultos del personaje en una película (a mí me tocó Ida), ejemplificando. La tercera parte era de comprensión de lectura, había un ensayo comparando a la literatura con el cine y había que responder otro multiple choice pero sin justificar.
El segundo examen también tenía tres partes. En la primera te tiraban una foto y tenías que situarla en una época y país, describir los personajes, el vínculo entre ellos y relatar en pocos renglones lo que había sucedido inmediatamente antes de la imagen. El segundo ejercicio era bastante parecido, también te daban una foto y tenías que describir al personaje, establecer su conflicto dramático, contar lo que estaba sucediendo en ese entorno en ese momento y finalmente nombrar la escena. En la última parte te daban a elegir una entre tres películas de la filmografía (en mi caso, 9 reinas, La separación y creo que No) y había que hacer una síntesis argumental.
Cami Producción:
El primer examen de produ tenía tres partes, la primera era un choice de 10 preguntas, 5 a justificar y 5 no, la mayoría eran preguntas de la especialización pero tmb había dos de otras y algunas de las pelis(sobre la trama). La segunda parte eran tres preguntas a desarrollar sobre el desgloce, para que era, que contenía y en la tercera tenías que hacer el desgloce de la primer escena del espíritu de la colmena. La tercer parte era comprención de texto.
El segundo examen en el primer punto tenías que realizar el story line y el trailer de un minuto sobre una de las tres pelis que te nombraban (pertenecian al listado). En el segundo punto tenías que en base a una foto decir epoca y pais, caracterización de personajes, relación enrte ellos y redactar una acción previa. En el tercer punto tenías que escribir un story line basado en algo que te haya pasado o hayas leído o que simplemente se te haya ocurrido y seleccionar el elenco, el director, elgenero, el tipo de público al q va dedicado y por último hacerle un logline y el poster publicitario (lo podías escribir o dibujar).
Lucía Realización:
El primer examen de realización consistía en tres ejercicios. El primero múltiple choice con diez puntos, cinco a justificar y otros cinco sin justificar. El contenido de este primer ejercicio era sobre todos los textos de la guía y sobre las películas. En particular sobre las pelis eran preguntas argumentales. Sobre los textos teóricos eran preguntas de definición de conceptos. Si leíste todos los textos aunque sea una vez con detenimiento, resulta sencillo. El segundo ejercicio era uno de los textos específicos de la especialidad. En este caso nos preguntaban cuáles eran los puntos de vista del documental, y había que de los tres documentales que teníamos para ver decir su punto de vista (Pina, Pacto de silencio y Cocalero). El tercer ejercicio era análisis y comprensión de texto. Te daban un texto (nos tocó sobre el género policial y el tratamiento del tiempo) y seis multiple choice sin justificación. Había preguntas de definición de conceptos que daba el texto, de aspectos gramaticales como por ejemplo "eso" a qué hace referencia, y del sentido más global del texto.
El segundo examen de realización consistió en tres ejercicios también. El primero -ordenar una historieta de 20 planos desordenada -decir qué narra la historieta y poner título -contar la misma historia con la menor cantidad de planos (de entre esos 20) y justificar -contar la misma historia con otro orden de planos y agregar hasta 3 planos creados por vos (ATENTI NO HUBO QUE DIBUJAR EN ESTE EXAMEN. HABÍA QUE DESCRIBIR A LOS PERSONAJES EN LAS ACCIONES QUE REALIZAN Y EN EL LUGAR EN EL QUE ESTÁN). A tener en cuenta el primer punto del primer ejercicio "ordenar la historieta desordenada" resultó complejo, creo que era el ejercicio filtro para que nos trabaramos. Además de difícil, era largo este primer punto. El segundo ejercicio era la idea de un documental en un espacio público para el cual te daban tres opciones, plantear el tema a trabajar y por qué, caracterizar dos personajes, hacer una lista de diez imágenes (DE NUEVO, NO HUBO QUE DIBUJAR SINO ESCRIBIR LAS ACCIONES DE LOS PERSONAJES), elegir una banda sonora para las imágenes. El tercer punto era una fotografía sobre la cual había que -decir país y época -caracterizar a los personajes que aparecen en la foto -vínculo entre ellos -en 15 renglones describir al escena previa a la de la foto. En lo personal me pareció un examen largo para hacerlo en dos horas y media. No tuve tiempo de explayarme en detalles y sutilezas, sino en velocidad resolver y avanzar (insisto que varios nos conflictuamos un poco con la historieta).
Coloquio:
Por qué quiero estudiar dirección? Cuál creo que son las tareas de un director? Con qué película me identifico (o pelis o directores o qué peli me hubiera gustado hacer a mí)? Si veo documentales. Sabiendo la carga horaria de la carrera, podría hacerla, con quién vivo, trabajo? Al final un ejercicio que consistía en que ellos eran los productores y me daban la plata para hacer la peli que yo quisiera, entonces tenía que decirles la idea de la peli y vendérselas. Super accesibles y amenos los profes, estaba serios eso sí, y eran dos (yo había ido preparada para que fueran 7 por experiencia de otras personas).
Nayla/Juli Arte:
El primer examen de DIR. ARTE consistía en 10 preguntas choice, 3 ejercicios a desarrollar y un texto a analizar y para responder preguntas.
Primer ejercicio: Las 10 choice eran sobre las películas y la bibliografía, 3 o 4 se justificaban.
Algunas que recuerdo o recordaron:
¿qué se buscaba determinar con el plebiscito en la película 'No' (pablo larrain)?
A si seguir o no con la dictadura de pinochet
B si reformar o no la constitución de chile
C no recuerdo.
¿al final de la película 'La separación', no se sabe...?
A si continúan con los tramites para llevar a cabo el divorcio
B con quien decide quedarse la hija de la pareja
C no recuerdo
Hubo dos preguntas que se me hicieron difíciles porque no recordaba esos textos en particular, una hablaba del apunte de Munch, preguntaba algo como 'El autor resalta que el montajista tiene además la responsabilidad de'
A mantener en orden el equipo de edición
B compaginar las imágenes con determinado ritmo y sentido
C no recuerdo
La pregunta sobre Benjamin Fernandez era qué era el travelling bla bla que él había aprendido a usar haicendo El viaje de Simbad
-2do Ejercicio
Eran 3 preguntas a desarrollar con respecto al texto 'Modos de ver' de John Berger. Preguntaban '¿Qué cambios había generado la aparición de la cámara cinematográfica en el modo de ver? ', pedía que lo relaciones con la película 'El gran hotel budapest', y luego pedían que menciones qué cambios se habían producido en la pintura.
-3er Ejercicio
Por último un texto era sobre los superhéroes de los comics y su pasaje a las grandes pantallas del cine. Eran varias preguntas de lectura comprensiva, por ejemplo en la línea 38 del texto la palabra 'que' a qué sujeto se refiere (y daban las opciones). Al final de las preguntas pedían que definas el tema del texto en una sola oración.
Lucero Sonido:
el primer examen de sonido fue igual a todos pero, a diferencia del año pasado, se enfocó mucho más en lo que es específicamente sonido: muchas preguntas sobre el texto de sonido y sobre cosas que otros textos dicen acerca del sonido. y preguntaban qué recursos sonoros utiliza nueve reinas.
el segund examen tenía tres partes: la primera era una imagen y te pedía que explicaras brevemente la situación que estaba ocurriendo. te preguntaba qué recursos utilizarías para sonorizar esa escena, cómo ordenarías los sonidos espacialmente y qué intensidad le adjudicarías a cada uno. después en el segundo ejercicio te decía que contaras una acción de un minuto a partir de esa imagen y te daba una línea de tiempo (1 min) para que ordenaras todos los eventos sonoros en el tiempo. había unos 10 canales y tenías que aclarar si había algún efecto de entrada o salida (fade), qué volumen les pondrías, y cualquier otra aclaración que quisieras (efectos, paneos, etc). y el tercer ejercicio era el común: una imagen, te preguntaba sobre los personajes, la época, el país, y que contaras una acción anterior a esa imagen.
Anónimo Montaje no dijo nada.
8 ene 2015
Ingreso a las sedes NOA y NEA
Buenas noticias.
La ENERC puso en marcha el proyecto de abrir sedes regionales a los ancho y largo del país. Por el momento abrán dos sedes, NOA (Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca, La Rioja y Santiago del Estero) y NEA (Formosa, Chaco, Misiones, Corrientes y Entre Ríos), dictando sólo la carrera de realización.
Para ambas sedes ya se encuentran disponibles las fechas de inscripciones, fechas de exámenes y listas de bibliografía y filmografía.
Inscripciones:
Lunes 12 al Viernes 30 de Enero de 2015 (en la Secretaria de Cultura de la provincia correspondiente)
Exámenes:
Son las mismas tres instancias que los exámenes de Buenos Aires. Desconozco que tan similares serán a los exámenes que se toman en capital.
Los primeros exámenes serán tomados la segunda semana de febrero, en la provincia correspondiente.
Bibliografía:
(con los links para descargar!)
ESCULPIR EN EL TIEMPO – Andrei Tarkovski
Capítulo “La imagen cinematográfica” (Fragmento - Pág. 127 a 138)
DIRECCIÓN DE DOCUMENTALES - Michael Rabiger
Capítulo 1 – Introducción
Capítulo 27 – Elementos del documental
Instituto oficial de radio y televisión – RTVE – Madrid, 2005. 3°edición.
SOBRE EL GUIÓN - Dominique Parent-Althier
Capítulo 4- El conflicto (Pág. 103 a 128).
Editorial La Marca, Buenos Aires, 2005.
EN TIEMPOS BREVES - Luisa Irene Ickowicz
Capítulo 5- El personaje protagónico (Pág. 95 a 115).
Editorial Paidós, Buenos Aires, 2008, 1° edición.
CÓMO CONVERTIR UN BUEN GUIÓN EN UN GUIÓN EXCELENTE –
Linda Seger Capítulo 1- La estructura en tres actos: por qué hace falta y
qué se hace con ella. (Pág. 29 a 57)
Ediciones Rialp, Madrid, 1991, 1° edición.
MANUAL BÁSICO DE PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA - Carlos Taibo
Capítulos 1, 3, 4, 7 y 8.
son dos archivos, el segundo contiene solo una hoja que faltó en el escaneo)
http://www.mediafire.com/view/?pgbj9cnxyf3mes4
Filmografía:
Juan Moreira (Leonardo Favio - 1973)
Últimos días de la víctima (Adolfo Aristarain – 1982)
La historia oficial (Luis Puenzo – 1985)
La ciénaga (Lucrecia Martel - 2001)
Salvador Allende (Patricio Guzmán – 2004)
Cándido López, los campos de batalla (José Luis García – 2005)
El aura (Fabián Bielinsky – 2005)
¿Quién mató a la llamita blanca (Rodrigo Bellot - 2007)
7 cajas (Juan Carlos Maneglia y Tania Schémbori - 2012)
La reconstrucción (Juan Taratuto – 2013)
Para mas información, revisen la web de la enerc:
http://www.enerc.gov.ar/noa.html
http://www.enerc.gov.ar/nea.html
La ENERC puso en marcha el proyecto de abrir sedes regionales a los ancho y largo del país. Por el momento abrán dos sedes, NOA (Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca, La Rioja y Santiago del Estero) y NEA (Formosa, Chaco, Misiones, Corrientes y Entre Ríos), dictando sólo la carrera de realización.
Para ambas sedes ya se encuentran disponibles las fechas de inscripciones, fechas de exámenes y listas de bibliografía y filmografía.
Inscripciones:
Lunes 12 al Viernes 30 de Enero de 2015 (en la Secretaria de Cultura de la provincia correspondiente)
Exámenes:
Son las mismas tres instancias que los exámenes de Buenos Aires. Desconozco que tan similares serán a los exámenes que se toman en capital.
Los primeros exámenes serán tomados la segunda semana de febrero, en la provincia correspondiente.
Bibliografía:
(con los links para descargar!)
ESCULPIR EN EL TIEMPO – Andrei Tarkovski
Capítulo “La imagen cinematográfica” (Fragmento - Pág. 127 a 138)
DIRECCIÓN DE DOCUMENTALES - Michael Rabiger
Capítulo 1 – Introducción
Capítulo 27 – Elementos del documental
Instituto oficial de radio y televisión – RTVE – Madrid, 2005. 3°edición.
SOBRE EL GUIÓN - Dominique Parent-Althier
Capítulo 4- El conflicto (Pág. 103 a 128).
Editorial La Marca, Buenos Aires, 2005.
EN TIEMPOS BREVES - Luisa Irene Ickowicz
Capítulo 5- El personaje protagónico (Pág. 95 a 115).
Editorial Paidós, Buenos Aires, 2008, 1° edición.
CÓMO CONVERTIR UN BUEN GUIÓN EN UN GUIÓN EXCELENTE –
Linda Seger Capítulo 1- La estructura en tres actos: por qué hace falta y
qué se hace con ella. (Pág. 29 a 57)
Ediciones Rialp, Madrid, 1991, 1° edición.
MANUAL BÁSICO DE PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA - Carlos Taibo
Capítulos 1, 3, 4, 7 y 8.
son dos archivos, el segundo contiene solo una hoja que faltó en el escaneo)
http://www.mediafire.com/view/?pgbj9cnxyf3mes4
Filmografía:
Juan Moreira (Leonardo Favio - 1973)
Últimos días de la víctima (Adolfo Aristarain – 1982)
La historia oficial (Luis Puenzo – 1985)
La ciénaga (Lucrecia Martel - 2001)
Salvador Allende (Patricio Guzmán – 2004)
Cándido López, los campos de batalla (José Luis García – 2005)
El aura (Fabián Bielinsky – 2005)
¿Quién mató a la llamita blanca (Rodrigo Bellot - 2007)
7 cajas (Juan Carlos Maneglia y Tania Schémbori - 2012)
La reconstrucción (Juan Taratuto – 2013)
Para mas información, revisen la web de la enerc:
http://www.enerc.gov.ar/noa.html
http://www.enerc.gov.ar/nea.html
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